Tras la lectura del escrito de Glen Bull me estoy dando cuenta de algo muy trascendental como son la modificación de las pautas de aprendizaje y como cada vez más hay una separación entre escuela y sociedad, en un sentido no estrictamente formal (formativo). Es como si la escuela representara una institución anacrónica, inservible en los tiempos que corren hoy en día…En la actualidad podemos hablar de una gran variedad o heterogeneidad de estructuras no necesariamente formativas ( de formar a la persona) pero sí informativas; incluso peor, porque parece que esta tendencia no es ya la de informar sino la de entretener…, llámense televisión, amigos, la propia calle…La instituciones educativas clásicas están perdiendo su fuerza frente a estos monstruos de la sin razón. Hay que considerar que cualquier medio puede llegar a influenciar en la manera de interpretar y de desarrollar pautas conductuales de las personas. Por ello, hay que visualizar la pérdida de nivel de atracción de
Me parece interesante la observación del grado de dificultad de los alumnos a la hora de interpretar un texto…De hecho a la hora de ponerse delante de un libro…Parece convertirse en un hábito de antaño, del pasado…Esto implica una reflexión pues no deja de ser curioso que la unidad básica de aprendizaje como es el libro haya quedado como algo obsoleto ante otros instrumentos de aprendizaje; llámense Internet, cine, televisión, Chat u de otras formas similares. El sistema alfabético está siendo substituido por el mundo de lo virtual, por el mundo de la @... Ciertamente, la sociedad ha cambiado, podemos y bien definirnos como una sociedad de la comunicación. No obstante, las repercusiones a nivel metodológico y de identidad de la educación entendida como un proceso binomial entre profesor y alumnos se ha visto modificada. Prueba de ello, son las nuevas metodologías comunicativas estilo foros, blogs…
Lo interesante podría ser el carácter de ruptura con lo resabido, con lo de todo la vida…posicionando nuevos estados de motivación del alumno…éste como eje activo podrá valerse de la red para profundizar en la temática acordada, y al mismo tiempo ser contestado por compañeros de aventuras. Este trato de tú a tú desde una perspectiva de igual fomenta un mayor grado de concienciación del discente en su camino hacia un conocimiento, hacia un aprendizaje. Romper con la imagen de Dios-Profesor el cual lo sabe todo permite un acercamiento más positivo.
La adecuación debe de ser un pilar básico de los que nos queremos dedicar a este mundillo de la enseñanza. Por ello, si en un espacio tradicional el ritmo de clase se vería afectado por la constante pérdida del tema y con la consiguiente paralización constante del temario; el Blog permite, dado su grado de facilidad de manejo y que el trabajo es siempre desde casa, o si se prefiere personal, romper con esa dinámica lo que facilita que alumnos que tengan dificultades en clase puedan desarrollar y realizar sus tareas a su ritmo. Los blogs representan un acercamiento al alumno en forma “tu no vienes a nosotros, nosotros vamos a ti”. Es decir, tenemos que tomar conciencia de que el ordenador se está convirtiendo en eje fundamental en la vida de los jóvenes y de los no tanto. Por ello, encontrar metodologías que acerquen al alumno a su “mundillo” y que rompan con lo dado debe potenciar siempre un progreso en buena medida. El carácter motivador y de acogida a lo nuevo deber ser el ingrediente fundamental que aporte éxito a este instrumento…LOS BLOGS…
